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近日，港股教育板塊的培訓(xùn)賽道公司跌幅顯著收窄，一度出現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)反彈。7月29日，新東方-S(9901.HK)漲幅13.47%，卓越教育(3978.HK)緊隨其后，漲幅達(dá)9.8%。二者上漲背后的原因，應(yīng)與素質(zhì)教育業(yè)務(wù)的新變化有關(guān)。

根據(jù)市場(chǎng)消息，卓越教育正在素質(zhì)教育、課后托管、漢語(yǔ)國(guó)際化業(yè)務(wù)上持續(xù)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。

近日發(fā)布的“雙減”政策，透露出國(guó)家對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育的決心。相關(guān)概念股受到資本市場(chǎng)高度關(guān)注。如海倫鋼琴(300329.SZ)政策發(fā)布后，股價(jià)幾近翻一倍?？梢娝刭|(zhì)賽道被寄予厚望。

卓越教育在素質(zhì)教育賽道積淀多年。2014 年公司推出“卓越大語(yǔ)文”產(chǎn)品，以素質(zhì)教育為核心理念，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)勢(shì)，打造成為公司的核心產(chǎn)品。2019年，卓越教育打造素質(zhì)教育綜合體。我們可以看到，在之前的業(yè)績(jī)報(bào)告中，卓越教育把主要業(yè)務(wù)分為三大部分：優(yōu)學(xué)、素質(zhì)教育、全日制復(fù)讀。素質(zhì)教育一直是卓越教育的重要組成部分。

在當(dāng)前新政策下，卓越教育在素質(zhì)教育領(lǐng)域是否能獲得新的機(jī)會(huì)?

一、進(jìn)入校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)，提供校內(nèi)素質(zhì)教育與托管服務(wù)

卓越教育如何全面升級(jí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略?具體來(lái)看，主要有兩條路徑：

第一條路徑，卓越教育致力于繼續(xù)成為學(xué)校教育的有益輔助，快速進(jìn)入校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)。

“雙減”政策從多維度對(duì)校內(nèi)教學(xué)和校外培訓(xùn)提出了要求，并提出了“1 年內(nèi)有效減輕、3 年內(nèi)成效顯著”的時(shí)間目標(biāo)，此輪監(jiān)管預(yù)計(jì)將持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。在此背景下，要引導(dǎo)學(xué)生回歸校內(nèi)教學(xué)。當(dāng)前校內(nèi)教學(xué)資源尚且處于供不應(yīng)求的階段，何以承接學(xué)生的教育需求?

破解之道，是由教育部門組織托管服務(wù)。目前來(lái)看，對(duì)于大量新增的托管及教育需求，主流的做法是由有關(guān)部門牽頭，第三方機(jī)構(gòu)提供相關(guān)服務(wù)。全國(guó)多地已出臺(tái)了有關(guān)暑期托管班的政策，并將其納入政府實(shí)施項(xiàng)目，可以預(yù)見未來(lái)暑期托管的模式將在全國(guó)推廣;此外，今年秋季開學(xué)后，課后服務(wù)工作要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。雙減政策已明確提出“合理利用校內(nèi)外資源，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在課余時(shí)間向?qū)W生提供興趣類課后服務(wù)活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇參加。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。”

引入第三方教育機(jī)構(gòu)能解決學(xué)校與老師的教學(xué)壓力。卓越教育靈敏地意識(shí)到當(dāng)中的機(jī)會(huì)，率先與相關(guān)單位合作，成為校內(nèi)托管及素質(zhì)教育服務(wù)的重要參與者。根據(jù)市場(chǎng)消息，卓越教育大舉進(jìn)入廣州市校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)，打造了暑期托管服務(wù)的標(biāo)桿項(xiàng)目。其中，卓越教育助力越秀區(qū)第一學(xué)區(qū)暑假托管計(jì)劃，全面覆蓋了學(xué)區(qū)內(nèi)的九間小學(xué)，為學(xué)生提供涵蓋德育、科技、勞動(dòng)教育、美育、體育五大類素質(zhì)課堂和托管服務(wù)。

展望未來(lái)，提供校內(nèi)服務(wù)仍具備較高的壁壘，原因有四：一，學(xué)校需求是定制化的，服務(wù)提供商需要提供連貫性、全方位的服務(wù);二，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和價(jià)格普惠的平衡，成熟的機(jī)構(gòu)在師資及產(chǎn)品研發(fā)上已成型，才能擁有較強(qiáng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì);三，對(duì)服務(wù)提供商的教育質(zhì)量要求較高，只有當(dāng)校內(nèi)托管有更豐富且質(zhì)量更高的內(nèi)容服務(wù)，才會(huì)真正帶動(dòng)學(xué)生回到學(xué)校接受托管，減少校外培訓(xùn)的實(shí)際需求;四，要求機(jī)構(gòu)具有廣泛學(xué)校周邊網(wǎng)點(diǎn)布局并已建立良好口碑，才更能獲得學(xué)校及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

卓越教育作為華南區(qū)教育行業(yè)的龍頭，具備20余年的本土教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在素質(zhì)教育領(lǐng)域，卓越教育具備先發(fā)優(yōu)勢(shì)，已打造了一只精良的師資團(tuán)隊(duì)以及較成熟的產(chǎn)品——卓越教育校內(nèi)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)由具有30多年學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)帶隊(duì)，以成熟的素質(zhì)教育產(chǎn)品矩陣(包括思考星球、STEAM產(chǎn)品、卓越體育、社區(qū)少年宮)等提供素質(zhì)課程。

因此，卓越教育在校園服務(wù)領(lǐng)域具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。其利用暑期教育的機(jī)會(huì)，在華南地區(qū)校內(nèi)服務(wù)市場(chǎng)迅速開疆拓土，有望成為校內(nèi)服務(wù)賽道的佼佼者。

二、升級(jí)“社區(qū)+素質(zhì)教育”，打造成長(zhǎng)第三空間模式

卓越教育在素質(zhì)教育領(lǐng)域的第二條路徑，是進(jìn)入社區(qū)，全面升級(jí)“素質(zhì)教育+社區(qū)”模式。

早在2019年，卓越教育已經(jīng)打造素質(zhì)教育綜合體。其是一個(gè)集合創(chuàng)意美術(shù)、舞蹈藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言文學(xué)、科學(xué)STEAM、研學(xué)、學(xué)科輔導(dǎo)、托管托育等課程，為青少年兒童提供綜合能力評(píng)估、培育、發(fā)展的一站式素質(zhì)教育平臺(tái)。這是由“第一空間”家庭和“第二空間”學(xué)校延伸而出的成長(zhǎng)第三空間。卓越教育率先提出了“家門口的少年宮”理念，填補(bǔ)社區(qū)教育的空白。這樣的素質(zhì)教育綜合體，打破了傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)以小門店的形式單獨(dú)存在于某個(gè)區(qū)域的業(yè)態(tài)，意在以集聚為契機(jī)推動(dòng)資源共享、形成規(guī)模效應(yīng)與協(xié)同效應(yīng)。

在此基礎(chǔ)上，卓越教育正在繼續(xù)深化“素質(zhì)教育+社區(qū)”模式，圍繞著“社區(qū)”為核心，為家長(zhǎng)及孩子打造“步行8分鐘”以內(nèi)、一站式的素質(zhì)教育基地，以為社區(qū)家庭提供更個(gè)性、靈活的兒童成長(zhǎng)解決方案。這樣的“第三空間”，提供服務(wù)范圍廣泛，涵蓋文化傳承、公益服務(wù)、健康成長(zhǎng)、兒童社交、行業(yè)交流和教育優(yōu)選，輻射周邊的社區(qū)兒童，在課后和節(jié)假日提供全時(shí)間段優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將成為校內(nèi)教學(xué)的有效補(bǔ)充。

由于卓越素質(zhì)教育綜合體在學(xué)生及家長(zhǎng)中已經(jīng)打造了較強(qiáng)的知名度，卓越教育能利用品牌護(hù)城河與已有教育資源的賦能合作社區(qū)構(gòu)建教育綜合體，因此具有不可替代性;教育綜合體的本質(zhì)依舊是教育，消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)對(duì)教育的訴求仍然是優(yōu)質(zhì)教育，且需求是多元且持續(xù)變化的，卓越教育已打造起六大素質(zhì)教育產(chǎn)品矩陣，提供高質(zhì)量的多元化課程及項(xiàng)目。因此，在社區(qū)素質(zhì)教育賽道中，卓越教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力凸顯。

而從商業(yè)模式落地的情況來(lái)看，卓越教育的社區(qū)素質(zhì)教育模式已經(jīng)初步成型，并形成一套較成熟的運(yùn)營(yíng)模式。因此，黨政相關(guān)機(jī)關(guān)單位以及房地產(chǎn)開發(fā)商/物業(yè)管理公司，展現(xiàn)了對(duì)卓越社區(qū)教育服務(wù)的認(rèn)可，紛紛向其拋出橄欖枝，雙方合作共贏、緊密聯(lián)系以推動(dòng)社區(qū)教育。通過(guò)合作，卓越將提供精選優(yōu)質(zhì)課程和項(xiàng)目，讓素質(zhì)教育走進(jìn)社區(qū);這又將進(jìn)一步鞏固卓越在素質(zhì)教育的強(qiáng)品牌優(yōu)勢(shì)，形成正向循環(huán)。

三、推動(dòng)國(guó)際漢語(yǔ)業(yè)務(wù)

值得注意的是，除了升級(jí)素質(zhì)教育，集團(tuán)繼續(xù)拓展教育事業(yè)版圖，開展國(guó)際漢語(yǔ)課程，往高年齡層的培訓(xùn)方向轉(zhuǎn)型。大語(yǔ)文科目一直是卓越教育的突出優(yōu)勢(shì)。卓越教育利用企業(yè)多年來(lái)在語(yǔ)文上具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教研團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量開啟國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，與多國(guó)大使館合作，助推漢語(yǔ)“走出去”。7月，卓越教育開啟“國(guó)際漢語(yǔ)”第一期課程，面向在穗伊朗商會(huì)成員提供專業(yè)、有趣的商務(wù)漢語(yǔ)課程體驗(yàn)。對(duì)于首期正式教學(xué)，卓越教育集團(tuán)選擇了“進(jìn)階商務(wù)漢語(yǔ)”的課程類型，該課程以雙語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行，能幫助具有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)，且對(duì)于商務(wù)漢語(yǔ)具有提升需求的在穗商人，更加順利地進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)并更好地融入當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

首期課程的教學(xué)方式總結(jié)后大致分為語(yǔ)境教學(xué)、圖形結(jié)合以及中國(guó)故事。老師通過(guò)設(shè)置生活場(chǎng)景，幫助伊朗學(xué)員快速掌握詞匯，并運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形結(jié)合，輔助伊朗學(xué)員基本掌握讀、寫能力。此外，在課程中老師還會(huì)不斷穿插漢字的起源，解讀中國(guó)故事，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有了較為深入地了解，從而更好地理解漢語(yǔ)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。此外，教師還會(huì)于課后提供輔導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果。

當(dāng)前，中文的國(guó)際影響力持續(xù)擴(kuò)大 ，中文在國(guó)際社會(huì)上得到更加廣泛的認(rèn)可 。今年2月 ， 聯(lián)合國(guó)世界旅游組織 (英文簡(jiǎn)稱 UNWTO) 和西班牙政府正式通報(bào)，中文稱為聯(lián)合國(guó)世界旅游組織官方語(yǔ)言; 3 月，《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 》 (GF0025 - 2021)發(fā)布，并作為國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范自 2021 年 7 月 1 日起正式實(shí)施。我國(guó)對(duì)中文的國(guó)際影響力愈發(fā)重視。2020年，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心設(shè)立，致力于為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為中外語(yǔ)言交流合作、世界多元文化互學(xué)互鑒搭建友好協(xié)作的平臺(tái)”。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng) ，中文國(guó)際化教育的地位日益提升，國(guó)際中文教學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展值得期待。

四、素質(zhì)教育或成黃金賽道

雙減政策指導(dǎo)下，隨政府牽頭組織托管及校內(nèi)培訓(xùn)，校內(nèi)的素質(zhì)教育正在如火如荼開展。

但值得注意的是，素質(zhì)教育的需求存在多個(gè)層次和緯度，因此未來(lái)素質(zhì)教育必然呈現(xiàn)以校內(nèi)教育為主，多種形式并存的狀態(tài)。從韓國(guó)的“放課后教育” 的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，參與“素質(zhì)教育+托管”形式的學(xué)生占比約在 35%，能有效滿足相當(dāng)一部分的教育需求;但仍有很大一部分的素質(zhì)教育需求，需要通過(guò)社區(qū)素質(zhì)教育在內(nèi)的多種形式進(jìn)行補(bǔ)充。在素質(zhì)教育的風(fēng)口期，卓越教育積極探索，有望能帶領(lǐng)行業(yè)走出一條轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。

在雙減政策落地以前，艾瑞咨詢?cè)鴮?duì)素質(zhì)教育行業(yè)做出預(yù)測(cè)，并認(rèn)為這是一條具備較高潛力的黃金賽道。隨著高等教育人才的供給增加、經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變、新生代家長(zhǎng)教育理念和消費(fèi)水平升級(jí)，素質(zhì)教育行業(yè)進(jìn)入快速成長(zhǎng)期。2017年-2023年，中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模從3,623億增長(zhǎng)至7,152億元;其中，未來(lái)三年(2021年-2023年)的平均年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)19%，素質(zhì)教育市場(chǎng)正在快速釋放潛力。

資料來(lái)源：艾瑞咨詢

而雙減政策的落地，有望助推素質(zhì)教育市場(chǎng)更上一臺(tái)階——家長(zhǎng)對(duì)于孩子的培訓(xùn)選擇將從以結(jié)果為導(dǎo)向的學(xué)科類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)向以綜合能力培育為主的素質(zhì)教育，當(dāng)中釋放出巨大的支付能力。截至2020年，中國(guó)3-15歲的在校學(xué)生總規(guī)模已超過(guò)2億人，這個(gè)龐大的學(xué)生群體構(gòu)成了中國(guó)素質(zhì)教育最核心的目標(biāo)群體。雙減政策下，素質(zhì)教育的滲透率有望大幅提升;而滲透率每提升一個(gè)百分點(diǎn)，市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)容有望超百億。這意味著雙減政策有望成為素質(zhì)教育市場(chǎng)強(qiáng)有力的催化劑。

當(dāng)從競(jìng)爭(zhēng)格局來(lái)看，素質(zhì)教育行業(yè)仍處于一片藍(lán)海，規(guī)模以上玩家較少，市場(chǎng)份額高度分散。政策推動(dòng)下，素質(zhì)教育行業(yè)未來(lái)將進(jìn)入行業(yè)格局重塑窗口期，原有的極度分散的競(jìng)爭(zhēng)格局將被打破。卓越教育完全有可能憑借著自己的優(yōu)勢(shì)迅速攻城掠地，成為賽道龍頭。

過(guò)去，素質(zhì)教育領(lǐng)域具備明顯痛點(diǎn)，線下頭部機(jī)構(gòu)多通過(guò)“直營(yíng)+加盟”模式快速發(fā)展，以減少教學(xué)點(diǎn)擴(kuò)張的成本問(wèn)題。但這樣會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題——首先品牌風(fēng)險(xiǎn)加大，品牌受損或可牽連體系內(nèi)其他中心;其次，課程品質(zhì)難以控制，產(chǎn)生“上行下不效”的情況。加盟中心自行負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理事宜，其課程品質(zhì)相對(duì)而言較難控制;還有，加盟管理企業(yè)通常是根據(jù)直營(yíng)中心所在一二線城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)制定的標(biāo)準(zhǔn)化單店模型，加盟店下沉至三四線市場(chǎng)后，往往存在“水土不服”的現(xiàn)象。 這些都制約了素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大。

而對(duì)比之下，卓越教育在素質(zhì)教育賽道具備優(yōu)勢(shì)彰顯：一、卓越教育集團(tuán)是華南地區(qū)老牌的教育機(jī)構(gòu)，成立至今已有23年，在華南地區(qū)品牌聲譽(yù)優(yōu)勢(shì)明顯;二、卓越教育具備穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，擁有足夠數(shù)量的高質(zhì)量老師，并形成了成熟的教學(xué)產(chǎn)品體系，在課程研發(fā)創(chuàng)新方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。這保證了卓越集團(tuán)能將課后教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，快速遷移到素質(zhì)教育產(chǎn)品;三、卓越教育布局素質(zhì)教育賽道超過(guò)7年，先發(fā)優(yōu)勢(shì)明顯。卓越教育具備足夠的彎道超車的“資本”。

根據(jù)新聞報(bào)道，在政策發(fā)布以前，卓越教育前往素質(zhì)教育、托育、成人教育的轉(zhuǎn)型之路已經(jīng)默默啟動(dòng)。在政策的影響下，素質(zhì)教育有望站上新風(fēng)口，拉開接近萬(wàn)億市場(chǎng)的帷幕。

當(dāng)前，市場(chǎng)已經(jīng)過(guò)大幅調(diào)整，投資者或應(yīng)在充分把握風(fēng)險(xiǎn)的情況下，挖掘結(jié)構(gòu)性的機(jī)會(huì)。